Основы организации природной среды как средства экологического образования детей дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30801 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 7651 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы организации природной среды как средства экологического образования детей дошкольного возраста 8 1.1 Значение природных зон дошкольной образовательной организации в экологическом образовании детей дошкольного возраста 8 1.2 Проблема использования эколого-развивающей среды в экологическом образовании детей дошкольного возраста 19 Глава 2. Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста в условиях природной среды дошкольной образовательной организации 33 2.1 Выявление характера знаний и отношения детей старшего дошкольного возраста к природе 33 2.2 Педагогические условия создания и использования эколого-развивающей среды для формирования начал экологической культуры детей старшего дошкольного возраста 43 2.3 Анализ и интерпретация результатов работы 57 Заключение 65 Библиография 69 Приложение 1 75 плюс доклад |
|
Отрывок: |
Человек является разумной частью живой природы, и поэтому именно ему необходимо заботиться о ней: сохранять и приумножать ее богатства, а также заботиться о флоре и фауне. Однако в современных условиях человеческая деятельность, как правило, направлена лишь на потребление природных ресурсов. Все чаще появляются призывы беречь природу, разумно тратить те богатства, что она нам дает, а также заботится о восстановлении этих запасов. Но, если человеку эти навыки не закладываются с детства, то у взрослого их сформировать очень сложно, поэтому проблемой экологического образования личности необходимо заниматься уже в детском саду. Глава 1. Теоретические основы организации природной среды как средства экологического образования детей дошкольного возраста 1.1 Значение природных зон дошкольной образовательной организации в экологическом образовании детей дошкольного возраста В настоящее время экологическое образование является приоритетным направлением системы общего образования подрастающего поколения, в том числе дошкольников. Именно в этот период начинается формирование экологической культуры человека. Неслучайно термины «экологическое воспитание», «экологическое образование» стали обычными в лексиконе педагогов дошкольных образовательных учреждений. Появились многочисленные разработки экологических мероприятий, проводимых с дошкольниками. В то же время практика показывает, что многие возможности формирования отношений детей с природой не реализуются. Допускаются ошибки терминологического характера. 1.2 Проблема использования эколого-развивающей среды в экологическом образовании детей дошкольного возраста Реализация требований федерального государственного образовательного стандарта в области экологического воспитания дошкольников предполагает формирование у дошкольников первичных экологических представлений и понятий, являющихся основой для процесса экологического образования на этапе начального школьного образования. К таким представлениям относятся ведущие закономерности живой природы: представление о многообразии живых организмов, об их приспособленности к среде обитания, об изменениях, которые происходят с ними в процессе их роста и развития, взаимоотношениях и взаимосвязях, складывающихся между ними [55]. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Формирование словаря детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с профессиями | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АНПУ | |
Просмотры: | 4947 | |
Тема: | Взаимодействие педагога с родителями в период адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9365 | |
Тема: | Воспитание коллективизма у детей раннего и дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Пед Училище | |
Просмотры: | 8868 | |
Тема: | ИГРЫ И ЭТЮДЫ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Барнаульский государственный педагогический колледж | |
Просмотры: | 6105 | |
Тема: | Коррекция звуковой стороны речи и фонематического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III ур.) и ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 8640 | |
Тема: | Формирование связной речи детей старшего дошкольного возраста в коррекционно-логопедической работе с использованием психолингвистического подхода | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 11010 | |